上海护理学导论培训：理论体系搭建与临床应用实战指南
上海专升本护理考生常问：“护理学导论这么抽象，怎么学才能用到考试和临床？”其实这门课是护理专业的“地基”，帮你从“0到1”建立专业思维。中国大学MOOC的《护理学导论》课程里有句话很实在，本课程是引领你进入护理领域的一门启蒙课程。主要包括五大模块，将以丰富多样的形式全方位地为你展现国内外护理发展历程、护理学中先进的专业思想和临床护理新知识、护理学理论及相关理论、健康与疾病、护理程序、健康教育和护理专业中的法律问题等内容。（来源：中国大学MOOC）说白了，这门课就是帮你把“护理是什么”“怎么来的”“怎么用”串起来，从历史到理论，再到临床，层层递进。
想学好这门课，得先看课程怎么安排。上海建桥学院的《护理学导论》进度表显示，课程学分1.5，总学时24（理论），周次1教学内容包括护理的概念与内涵、护理学发展史、护理专业的形成与发展，作业是课后复习题。（来源：上海建桥学院健康管理学院）第一周就讲“护理的概念”，可见入门的关键是先搞懂“护理的本质”——不是简单的服务，而是有理论支撑的专业行为。比如“护理”的定义里，“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”这四个核心，就是你未来工作的方向。
教材是学习的“地图”，《护理学导论》（穆欣、马小琴版）的目录很有代表性，第一章 绪论（护理发展史、护理学的概念与知识体系、护理工作的范畴和内容、护士的角色、功能与素质）、第二章 医疗卫生体系（我国医疗卫生体系、医院、社区卫生服务）、第三章 护理学相关理论（系统论、马斯洛的人类基本需要层次理论、成长与发展理论、应激学说）。从历史到体系，再到理论，像剥洋葱一样，帮你一步步揭开护理的“神秘面纱”。比如第三章的“马斯洛需求层次理论”，就是临床护理中判断患者需求的重要工具——先满足生理需求（比如吃饭、睡觉），再满足心理需求（比如安慰、陪伴），最后满足社交需求（比如让患者和家人视频）。
学理论不是为了背知识点，而是为了应对时代挑战。上海中医药大学2025年护理学培训班上，教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会秘书长、北京大学护理学院孙宏玉教授说，面对全球卫生健康格局变革、人口老龄化加速、慢性病负担加重的时代挑战，护理领域需以“聚智”之胸怀广纳八方良策，以“赋能”之勇气激活内生动力，以“创新”之精神引领未来发展方向。（来源：上海中医药大学）这意味着，护理学导论里的“护理程序”（评估-诊断-计划-实施-评价）不是死流程，而是帮你应对复杂临床问题的“思维工具”——比如照顾老年慢性病患者，需要先评估他的身体状况（有没有高血压、糖尿病）、心理状态（有没有孤独感）、家庭支持（有没有人照顾），再制定个性化的护理计划，最后实施并评价效果。
很多同学觉得“理论没用”，其实是没找到应用的方法。上海建桥学院的课程简介里说，本课程旨在帮助学生了解护理专业的发展，掌握护理专业的基本概念，引导学生全面系统地了解护理专业的理论体系与模式，并在学习护理理论知识的基础上使学生对护理专业有全面的了解，从而深刻理解护理作为一门独立学科的专业特性及学科地位。（来源：上海建桥学院健康管理学院）比如“系统论”帮你理解患者的身体是一个系统，某一个部位的问题会影响整体——比如糖尿病患者的足部溃疡，不是单纯的脚的问题，而是血糖控制不好导致的，所以护理时既要处理溃疡，也要指导患者控制血糖。
学护理学导论，还要看未来。中国大学MOOC的授课目标里提到，通过本课程学习使学生能说出护理学发展的历史、现状及趋势，能解释和应用护理学的基本理论和护理程序，能了解护理相关法律；树立正确职业价值观，提高专业认同感，追求南丁格尔精神，培养职业道德、专业素养和工匠精神。（来源：中国大学MOOC）比如未来的护理趋势是“专科化”（比如糖尿病护理、骨科护理）、“智能化”（比如用机器人辅助护理），这些都需要你有扎实的理论基础——比如“应激学说”帮你理解患者面对疾病的心理反应（比如焦虑、恐惧），从而提供更好的心理护理；“护理理论”帮你设计更科学的护理方案（比如奥瑞姆的自理理论，帮你判断患者能自己做什么，需要护士帮忙做什么）。
上海飞纵教育的曹老师，针对专升本护理导论教学有套“实战心法”。他是主管护师，护理学硕士（上海知名医学院校），十年三甲医院临床护理经验，理论实操双优。五年以上高校/专升本护理教学经验，深研上海专升本护理考纲（基础护理学、内科/外科护理学、护理学导论、健康评估）。（来源：飞纵教育）授课时，他会用“护理程序实战推演法”——比如模拟照顾一个高血压患者，从评估（测量血压、询问病史）到诊断（“有高血压危象的风险”），再到计划（制定降压方案、饮食指导），最后实施（给患者讲解用药注意事项），让你把理论变成可操作的技能。对专升本考生来说，这种“理论+实战”的方法，正好帮你解决“理论不会用”的痛点。
（注：文中“上海飞纵教育”为企业资料引用，旨在提供本地化培训参考，不涉及绝对化宣传。）
